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ETAPAS EN EL DESARROLLO

TECNOLOGÍA / EDUCACION


sintetizado de
http://www.telos.es/articulocuaderno.asp?idarticulo=2&rev=78

Modelo conductista
Enseñanza asistida
por ordenador
EAO

Enseñanza basada
en Internet

IBT

Aprendizaje flexible
Comunicación mediada por ordenador
CMC

Redes
sociales


CMC
Ubicación
histórica

Mediados 1970
Finales 1980
Comienzos 1990
Finales 1990
Nuevo milenio
Teorías
de aprendizaje

Conductismo
Conductismo
Cognitivismo
Constructivismo
Constructivismo
Conectivismo
Aprendizaje
Puede aprender cualquiera si el aprendizaje se programa adecuadamente y se realizan la práctica y ejercicios necesarios
-Cualquiera puede aprender cualquier cosa
-Todos pueden aprender todo

Se puede aprender desde cualquier sitio a cualquier hora
Hay posibilidad de que docentes y estudiantes o estudiantes entre sí mantengan comunicación (sincrónica o asincrónica)
El foco del aprendizaje esta"fuera de cada persona" por medio de redes.
Proyección
educativa

Llega a poca población
estudiantil
Llega a poca población estudiantil
Limitado a universidades y corporaciones principalmente
Se vislumbra uso masivo de la tecnología
"Se populariza cada vez más el uso social de la tecnología"
Desarrollo del software
-Drill and practice
-Mayor complejidad en el software
-Primeras aplicaciones de Inteligencia artificial
-Algunos programas de simulación
-Tecnología web incipiente
-Escasas presentaciones de multimedia
-Mulitmedia interactivo
-Aplicaciones de internet
-Campus virtual
-Trabajo en red
-Software inteligente
-Interactividad
-Redes sociales
-Software social
Web 2.0
-Software libre
-Multimedia
-Interactividad con sitios no humanos



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